春天的气息已经逐渐弥漫校园，生机勃勃的季节里，我校风景园林学院与南京科利华小学联合开展的“生态美育”之旅系列活动也拉开了帷幕。这场活动不仅让师生们走出课堂，更让古老的民间传统文化在现代校园中焕发出新的活力。 其中，最引人注目的要数24节气水箱彩绘活动了。在这个活动中，师生们用丙烯颜料将校园里原本不起眼的水箱转变成了民间传统文化的生动展示窗口。五光十色的画面中，春分的燕子、谷雨的荷叶以及冬至的雪花等节气元素栩栩如生。这样的创意，不仅提升了校园环境的美感，更在孩子们心中播撒下了文化自信的种子。 风景园林学院的师生们充分的利用自己的专业相关知识，巧妙地将水箱打造成“节气文化”的展示平台。在绘制的过程中，孩子们不仅享受到了参与艺术创作的乐趣，还学习了丰富的民间传统文化知识。从生动的画面中，孩子们领略到了民间传统文化的独特魅力，感受到那份底蕴与内涵，在心底激起了对民间传统文化的热爱之情。 除了师生们的互动，在这次活动中，大学生同学们也收获颇丰。他们用课堂上学到的知识和技巧，把这些变得生动有趣，让孩子们在轻松愉悦的氛围中接受教育。这样的双向互动，不仅提升了大学生的实践能力，也为孩子们带去了知识与快乐，真正的完成了一种双赢的教学效果。 未来，风景园林学院将继续深化“生态美育”之旅系列活动，探寻更多富有创意的美育实践。通过这一些活动，引导学生在自然与文化的碰撞中，汲取灵感，培养他们的生态审美素养和文化自信。这样的探索与实践，不仅是对校园文化的丰富，更是对孩子们心灵的滋养，一场心灵与智慧的交流。 在这次“生态美育”之旅中，民间传统文化不仅仅是被动的知识传递，而是通过参与与创作让孩子们感受到文化的生动与现实。这种体验式的教学理念注重的是孩子们的感受和参与感，只有在亲身体验中，他们才能真正感受到文化的温度。 随着活动的推进，校园中的每一个角落都充满了艺术的气息。在这样的一个过程中，孩子们收获的不仅是绘画技巧，更是对中华文化的认识与认同。相信在他们的心中，这种文化自信的种子将会在未来茁壮成长，开出更加绚丽的花朵。 生态美育之旅，让文化自信在心中生根发芽，也让民间传统文化在新时代的校园中焕发出新的光辉。